Del plano al cubo

Objetivo

Que el alumno relacione un desarrollo plano con el cuerpo geométrico que forma, identificando caras, aristas y vértices en la transición 2D→3D.

Pasos de la actividad

1. Imprime la tarjeta de la experiencia (1 por equipo) o proyéctala.
2. Pide a los alumnos escanear el QR con la cámara del teléfono.
3. Deja 5 minutos de exploración libre con el control de plegado.
4. Lanza la pregunta detonadora 1 y deja que comprueben plegando.
5. Cierra con los dos retos de la experiencia en equipos.

Preguntas detonadoras

• ¿Todas las cruces de 6 cuadrados forman un cubo?
• Si cortas un cubo de cartón por sus aristas, ¿cuántas figuras planas distintas puedes obtener?
• ¿Qué pasa con los vértices cuando las caras se encuentran?

Respuestas de los retos

1. Reto 1: la cruz (opción 2). La línea de 6 y el bloque de 2×3 se enciman al plegar.
2. Reto 2: 6 caras.